學而時習之，不亦說乎？
有朋自遠方來，不亦樂乎？
人不知而不慍，不亦君子乎？
學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？
抑為之，已而不知其亡也。
民不畏死，奈何以死懼之？
原文翻譯：
學習並且不斷地溫習，這樣的感覺難道不美妙嗎？
有朋友從遠方來，這樣的感覺難道不令人快樂嗎？
人們對我不了解，但我不生氣，這樣的行為難道不是君子之舉嗎？
學習而不厭煩，教導他人而不感到疲倦，這對我而言又有何不可呢？
無論如何付出，過程中的困難與結果的得失已然不再知曉。
人民不懼怕死亡，又如何用死亡來恐嚇他們？
解讀：
這段文字出自《論語·學而》。其中富有哲理的話語，給人們帶來了深思。
作者首先提到學習的重要性，並強調了溫習的作用。他認為，不斷地反複學習，使我們更加熟悉所學的知識，並且能夠深入理解。這樣的感覺令人愉悅，表明了作者對學習的樂趣。
他又談到了與朋友相聚的快樂。有朋自遠方來，不僅是表示朋友之間的團聚，更象征著思想的交流與碰撞。與其他人分享自己的見解，與朋友們共同成長，使人感到快樂與滿足。
作者提到“人不知而不慍”，強調了一種高尚的品質。他認為，當別人對我們不了解或有誤解時，我們不應該生氣或惱怒。而應以寬容和理解的態度對待他人。這樣的行為無疑彰顯了一個君子的風度。
作者談到學習的態度和目標。他表示，學習應該持之以恒，永遠不厭煩。他強調教導他人時也要堅持不懈。這樣的追求並不為外界的成果所幹擾，而是專注於過程本身。
整段文字表達了作者對學習和生活的態度。他鼓勵人們不斷學習，樂於分享，保持寬容與謙遜的品質，以及追求持之以恒的品質。這些價值觀至今仍具有重要的意義，值得我們深思與借鑒。
學記原文及翻譯及解讀PDF
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《學記原文及翻譯及解讀朗讀》
學記原文：
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
翻譯及解讀：
學而時習之，不亦說乎？這句話出自《論語·學而篇》的開篇，是孔子的一句名言。這句話表明了孔子對學習的態度以及學習的重要性。
“學而”指的是不斷地學習和修養自己。孔子認為學習不僅是一種知識的獲取，更是一種日常的修養和養成良好習慣的過程。隻有不斷地學習和積累，才能提高自己的素質和能力。
“時習之”則強調了學習的時機和頻率。學習不能是一蹴而就的，而是要在適當的時間和頻率下進行。隻有不懈努力地在適當的時機進行學習，才能真正消化和吸收知識。
“不亦說乎？”這句話表達了孔子對學習的樂趣和滿足感。他認為通過學習，人們能夠不斷地提升自己的認知和智慧，這種成長和進步能給人帶來快樂和滿足。
“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話強調了交友的重要性。孔子認為與朋友相交往可以互相學習和進步，成為彼此的知己和助手。
“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話則提到了君子的品質。君子不為外界的評價所動，不以他人的無知而發怒。這表明君子具有胸懷寬廣、不為小事糾結的情操。
朗讀：
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
通過朗讀這段經典的語錄，我們能夠更好地理解孔子對學習的推崇和對人品的要求。學習是一種持續不斷的過程，隻有不斷地學習和修養，我們才能不斷地成長和進步。與朋友相交往，共同進步，也是我們人生中重要的一部分。作為君子，我們應該以寬廣的胸懷對待他人的無知和誤解。
這句話教導我們應該堅持不懈地學習，積極主動地與人交往，同時培養出品質高尚的心態和情操。我們才能更好地實現自我價值和成為全麵發展的人。
