解縉敏對文言文閱讀答案

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解紛敏是一位深諳文言文之道的智者。他對於文言文的閱讀如魚得水，猶如行雲流水般自如。我將從不同的角度來闡述解紛敏對文言文閱讀的答案。

解紛敏注重對文言文的語言特點的理解。他將文言文視為一種獨特的語言形式，具有古樸、嚴謹、含蓄的特點。他在閱讀文言文時會仔細品味每個字詞的意義，體會其中蘊含的深刻思想和情感。通過對文言文語言特點的準確理解，解紛敏能夠更好地領會文言文的內涵。

解紛敏注重對文言文背後的文化背景的了解。他深知文言文是中國古代文化的瑰寶，每一篇文章都蘊含著豐富的曆史、哲學和文化知識。他會盡力尋找並理解文言文中所蘊含的文化背景，以便更好地理解文章的意義和作者的用意。對文化背景的了解，使得解紛敏能夠更加準確地解讀文言文的內涵，並從中汲取智慧。

解紛敏注重對文言文的整體把握。他不僅僅停留在字句的解讀上，更加注重把握文章的結構和脈絡。通過對文章的整體把握，解紛敏能夠更好地理解作者的意圖和觀點，並將其與自己的思想進行深入的對話和思考。他深知隻有全麵把握文言文的全貌，才能夠真正領會其中的智慧和內涵。

解紛敏對於文言文閱讀有著獨到的見解和方法。他注重對文言文語言特點的理解，對文化背景的了解以及對文章整體的把握。這些方法使得他能夠更準確地解讀文言文的內涵，從中汲取智慧。解紛敏的文言文閱讀答案，無疑將為我們打開一扇通往古代智慧的大門，讓我們更好地理解和傳承中華文化的精髓。

解縉敏對文言文閱讀答案

問題：

1、他是個怎樣的人？

2、翻譯：上本欲詭言以困之。

3、理解：“降金龍”的意思。

答案：1、解縉是一位穎敏絕倫、口齒伶俐、幽默風趣、善於應變的人。2、翻譯：皇上本想用假話來刁難他。

3、理解：“降金龍”的意思是：生兒子。

擴展資料

原文：

解縉嚐從遊內苑。上登橋，問縉：“當作何語？”對曰：“此謂一步高一步。”上大說。及下橋，又問之。對曰：“此謂後邊又高似前邊。”上大說。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。”縉方吟曰：“君王昨夜降金龍。”

上遽曰：“是女兒。”即應曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世間留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宮。”上本欲詭言以困之。既得詩，深歎其敏。

白話釋義：

解縉曾跟皇上遊禦花園。皇上登上橋，問解縉：“這該怎麼講？”解縉答道：“這叫一步高一步。”等到皇上下了橋，皇上又問他同樣的問題，解縉答道：“這叫後邊又比前邊高。”皇上十分高興。皇上對解縉說：“你知道宮中夜裏有喜事嗎？（你）能否作一首詩。”解縉就說：“君王昨夜生兒子？”

於是皇上說：“是個女兒。”解縉忙說：“化作嫦娥下九重。”皇上說道：“她已經死了。”解縉又說：“料是世間留不住。”皇上說：“已把她投水裏了。”解縉又說道：“翻身跳入水晶宮。”皇上本想用詭辯的語言難住他。解縉已說出了詩，皇上不禁深深感歎解縉的才思敏捷。

解縉敏對文言文翻譯

解縉敏對譯文：解縉曾經跟隨皇上遊覽禦花園。皇上登上橋，問解縉：“應當怎麼講？”解縉說：“這叫做一步高一步。”等到下了橋，皇上又問他。說：“這叫後邊又比前邊高。”皇上十分高興。一天，皇上對解縉說：“你知道後宮中夜裏有喜事嗎？可以作一首詩。”

解縉正吟誦：“君王昨夜後宮中生兒子了。”皇上立刻說：“是女孩。”解縉立即應答：“化作嫦娥下到凡間。”皇上說道：“她已經死了。”說：“想必是世間留不住她。”

皇上說：“已經把她投水裏。”說道：“跳入水晶宮化作龍女。”皇上本來想用假話來為難他。得到詩之後，深深地感歎解縉的才思敏捷。解縉敏對故事

有一次解縉到一大商賈家收稅款。事前，商賈家調皮的女兒在宅前貼上對聯，心想，看你解稅官怎麼進屋。對聯雲：閑人免進，盜者休來。

解縉看罷一笑，叫人拿來筆往門聯左右各添三字便挺胸而入。商賈女兒出門一看，不得不佩服這位年輕稅官文思敏捷，巧補天成。原來解給將對聯補寫為：閑人免進賢人進，盜者休來道者來。

推敲文言文閱讀答案

1. 文言文推敲的翻譯,及答案 《推敲》譯文： 賈島初次在京城裏參加科舉考試。一天他在驢背上想到了一句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”想用“推”字，又想用“敲”字，反複思考沒有定下來，便在驢背上（繼續）吟誦，不停做著推和敲的動作，圍觀的人對此感到驚訝。當時韓愈臨時代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節，還在不停地做（推敲）的手勢。於是一下子就被（韓愈）左右的侍從擁到韓愈的麵前。賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，精神離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停下車馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好。”兩人於是並排騎著驢馬回家，一同談論作詩的方法，好幾天不舍得離開。（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼。 賈島（779~843年），字閬（讀láng）仙，人稱詩奴，與孟郊共稱“郊寒島瘦”，唐代詩人。漢族，唐朝河北道幽州範陽縣（今河北省涿州）人。 自號“碣石山人”。據說在長安（今陝西西安）的時候因當時有命令禁止和尚午後外出，賈島做詩發牢騷，被韓愈發現才華，並成為“苦吟詩人”。後來受教於韓愈，並還俗參加科舉，但累舉不中第。 唐文宗的時候被排擠，貶做長江（今四川大英縣）主簿。唐武宗會昌年初由普州司倉參軍改任司戶，未任病逝。 推敲一詞，比喻寫作時逐字逐句思考的過程，用來比喻做文章或做事時，反複琢磨，反複斟酌。這一個詞來自於詩人賈島的一個典故。 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰並，草徑入荒園. 鳥宿池邊樹，僧敲月下門. 過橋分野色，移石動雲根. 暫去還來此，幽期不負言. 2. 推敲閱讀及答案 閱讀題：1.按要求改寫句子。 ①他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。縮寫：__②兩個差人將賈島帶到韓愈麵前。 改為“被”字句：___2.填空。①通過閱讀本文，我們可以體會到賈島具有_____的創作態度和____的鑽研精神。 ②韓愈認為“敲”字比“推”字好的原因是：A.______;B._____;C.____.3.短文已用“”分好段。請歸納段意。 一、____二、___________________三、___________________4.你認為“僧敲月下門”“僧推月下門”哪個好？為什麼？5.你還知道文學史上其他“推敲”的故事嗎？試舉一例，並用簡短的語言闡述“推敲”的精神。參考答案：1.①敲門聲驚醒了小鳥。 ②賈島被兩個差人帶到韓愈麵前。2.①認真 嚴肅 鍥而不舍②A.“敲”門表現賈島有禮貌B.“敲”字更襯托月夜的寧靜C.讀起來響亮3.一、寫賈島因家庭貧困早年當了和尚。 二、講“推敲”的由來。三、點明“推敲”的引申義。 4.“僧敲月下門”好，夜深人靜，以“敲”字襯托，更顯靜謐。5.略。 3. 文言文推敲的翻譯,及答案 《推敲》譯文： 賈島初次在京城裏參加科舉考試。 一天他在驢背上想到了一句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”想用“推”字，又想用“敲”字，反複思考沒有定下來，便在驢背上（繼續）吟誦，不停做著推和敲的動作，圍觀的人對此感到驚訝。 當時韓愈臨時代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節，還在不停地做（推敲）的手勢。於是一下子就被（韓愈）左右的侍從擁到韓愈的麵前。 賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，精神離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停下車馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好。” 兩人於是並排騎著驢馬回家，一同談論作詩的方法，好幾天不舍得離開。（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼。 賈島（779~843年），字閬（讀láng）仙，人稱詩奴，與孟郊共稱“郊寒島瘦”，唐代詩人。漢族，唐朝河北道幽州範陽縣（今河北省涿州）人。 自號“碣石山人”。據說在長安（今陝西西安）的時候因當時有命令禁止和尚午後外出，賈島做詩發牢騷，被韓愈發現才華，並成為“苦吟詩人”。 後來受教於韓愈，並還俗參加科舉，但累舉不中第。 唐文宗的時候被排擠，貶做長江（今四川大英縣）主簿。 唐武宗會昌年初由普州司倉參軍改任司戶，未任病逝。 推敲一詞，比喻寫作時逐字逐句思考的過程，用來比喻做文章或做事時，反複琢磨，反複斟酌。 這一個詞來自於詩人賈島的一個典故。 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰並，草徑入荒園. 鳥宿池邊樹，僧敲月下門. 過橋分野色，移石動雲根. 暫去還來此，幽期不負言。 4. 賈島推敲文言文答案初二 原文賈島初赴舉，在京師，一日於驢上得句雲：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門.”又欲“推”字，煉之未定，於驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之.時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節，尚為手勢未已.俄為左右擁止尹前.島具對所得詩句：“推”字與“敲”字未定，神遊象外，不知回避.退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳.”遂並轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交.譯文賈島初次在京城裏參加科舉考試.一天他在驢背上想到了一句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門.”想用“推”字，又想用“敲”字，反複思考沒有定下來，便在驢背上（繼續）吟誦，不停做著推和敲的動作，圍觀的人對此感到驚訝.當時韓愈臨時代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節，還在不停地做（推敲）的手勢.於是一下子就被（韓愈）左右的侍從擁到韓愈的麵前.賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，精神離開了眼前的事物，不知道要回避.韓愈停下車馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好.”兩人於是並排騎著驢馬回家，一同談論作詩的方法，好幾天不舍得離開.（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼.以上來自百度百科。 5. 閱讀下麵一段文言文,完成文後各題.魏武將見匈奴使,自以形陋,不 1與2.英雄人物，不過長得不怎麼美型 魏武帝曹操將要接見匈奴來的使節，自己認為外貌不好，不足以震服遠方的國家，於是便命令崔季扮成自己去接待，武帝則拿著刀站在座位的旁邊.已經接見完畢，命令間諜問匈奴來的使節：“魏王怎麼樣？”匈奴的使節回答說：“魏王風采高雅，非同一般；但是座位旁邊拿刀侍立的人，這個人才是個英雄.”曹操聽說這件事，連忙派人追趕，殺掉了那個使者. 捉刀即帶著刀.?fr=qrl 3.當然恰當 曹操是矮了點 但是英雄所自然散發出來的霸氣與雄心是無法掩飾的 這裏邊當然可以用人不可貌相 海水不可鬥量 ?si=14.——我沒寫。

解縉敏對文言文拚音

《解縉敏對》的文言文翻譯以及注釋，具體內容介紹如下：

一、《解縉敏對》文言文翻譯

解縉曾經跟隨皇上遊覽禦花園。皇上登上橋，問解縉：“應當怎麼講？”解縉說：“這叫做一步高一步。”等到下了橋，皇上又問他。說：“這叫後邊又比前邊高。”皇上十分高興。一天，皇上對解縉說：“你知道後宮中夜裏有喜事嗎？可以作一首詩。”解縉正吟誦：“君王昨夜後宮中生兒子了。”皇上立刻說：“是女孩。”解縉立即應答：“化作嫦娥下到凡間。”皇上說道：“她已經死了。”說：“想必是世間留不住她。”皇上說：“已經把她投水裏。”說道：“跳入水晶宮化作龍女。”皇上本來想用假話來為難他。得到詩之後，深深地感歎解縉的才思敏捷。

二、《解縉敏對》注釋

嚐：曾經。從：跟從。上：明成祖朱棣。謂：叫。說：通“悅”，喜悅。方：就，正。降：生下。降金龍：生兒子。遽：立刻。詭：欺詐，詭辯。困：難倒，刁難。既：副詞，已經。歎：感歎。敏：機敏，敏銳。解縉：明朝人。

文言文解縉敏對講解

1. 【解縉敏對,文言文翻譯】 】 解縉曾跟皇上遊禦花園。 皇上登上橋，問解縉：“這該怎麼講？”解縉答道：“這叫一步高一步。”等到皇上下了橋，皇上又問他同樣的問題，解縉答道：“這叫後邊總比前邊高。” 皇上十分高興。一天，皇上對解縉說：“你知道宮中夜裏有喜事嗎？（你）能否作一首詩。” 解縉就說：“君王昨夜降金龍？”於是皇上說：“是個女兒。”解縉忙說：“化作嫦娥下九重。” 皇上說道：“她已經死了。”解縉又說：“料是世間留不住。” 皇上說：“已把她投水裏了。”解縉又說道：“翻身跳入水晶宮。” 皇上本想用假話難住他。解縉已說出了詩，皇上不禁深深感歎解縉的才思敏捷。 2. 解縉敏對的譯文 譯文：解縉曾經跟隨（皇上）遊覽禦花園。 皇上登上橋，問解縉："（這）應當怎麼講？"解縉答道："這叫做一步高一步。"等到（皇上）下了橋，（皇上）又問他。 （解縉）答道："這叫後邊又比前邊高。"皇上十分高興。 一天，皇上對解縉說："你知道後宮中夜裏有喜事嗎？可以作一首詩。"解縉正吟誦："君王昨夜降金龍（君王昨夜後宮中生兒子了）。 "皇上立刻說：是一個女兒。"（解縉）立即應答："化作嫦娥下九重（化作嫦娥下到凡間）。 "皇上說道："但是她已經死了。"解縉又說："料是世間留不住（想必是世間留不住她）。 "皇上說："已把她投水裏了。"（解縉）又說道："翻身跳入水晶宮（翻身跳入水晶宮化作龍女）。 "皇上本想用詭辯刁難他。得到詩之後，（皇上）深深地感歎解縉的才思敏捷。 拓展資料：原文：解縉嚐從遊內苑。上登橋，問縉："當作何語？"對曰："此謂一步高一步。 "上大說。及下橋，又問之。 對曰："此謂後邊又高似前邊。"上大說。 一日，上謂縉曰："卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。"縉方吟曰："君王昨夜降金龍。 "上遽曰："是女兒。"即應曰："化作嫦娥下九重。 "上曰："已死矣。"又曰："料是世間留不住。 "上曰："已投之水矣。"又曰："翻身跳入水晶宮。 "上本欲詭言以困之。既得詩，深歎其敏。 注釋：嚐：曾經從：跟從上：明成祖朱棣謂：叫說：通"悅"，喜悅方：就，正降：生下降金龍：生兒子遽（jù）：立刻詭：詭辯困：難倒既：副詞，已經歎：感歎敏：機敏，敏銳解縉：明朝人內苑：禦花園及：到作者簡介：馮夢龍（1574-1646），明代文學家，思想家，戲曲家。字猶龍，又字子猶，號龍子猶、墨憨齋主人、顧曲散人、吳下詞奴、姑蘇詞奴、前周柱史等。 漢族，南直隸蘇州府長洲縣（今江蘇省蘇州市）人，出身士大夫家庭。兄夢桂，善畫，書。 弟夢熊，太學生，曾從馮夢龍治《春秋》，有詩傳世。他們兄弟三人並稱"吳下三馮"。 3. 解縉敏對,文言文翻譯 】 解縉曾跟皇上遊禦花園。 皇上登上橋，問解縉：“這該怎麼講？”解縉答道：“這叫一步高一步。”等到皇上下了橋，皇上又問他同樣的問題，解縉答道：“這叫後邊總比前邊高。” 皇上十分高興。一天，皇上對解縉說：“你知道宮中夜裏有喜事嗎？（你）能否作一首詩。” 解縉就說：“君王昨夜降金龍？”於是皇上說：“是個女兒。”解縉忙說：“化作嫦娥下九重。” 皇上說道：“她已經死了。”解縉又說：“料是世間留不住。” 皇上說：“已把她投水裏了。”解縉又說道：“翻身跳入水晶宮。” 皇上本想用假話難住他。解縉已說出了詩，皇上不禁深深感歎解縉的才思敏捷。 4. 【閱讀下麵的文言小故事,完成後麵的練習 15. (1) 同“悅”，高興（2） 正當（3） 立刻（4） 等到，到。 16. 皇上本來打算用詭辯的話難住他。.等聽封這詩，深 深歎服解縉的才思敏捷。 [點撥]準確理解“上” “詭言” “既”“其”的含義。17. 博學多才、聰明機靈、能夠隨機應變的才子。 [譯文]解縉曾經跟從皇上遊內苑=皇上登上橋，問解 縉說：“這該怎麼講？”解縉回答說：“這叫一步一登高。”等到 下橋，皇上又問他，解縉回答說：“這叫後邊又比前邊高。” 皇上亦常高興。有一天，皇上對解縉說：“你知道宮屮夜來有喜事嗎？你可作一首詩來。” 解縉於是說：“君王咋夜降金龍”皇上於是說：“是個女兒。解縉便說：“化作嫦娥下九重。” 皇上說：“已經死了。”解縉又說：“料是世間留不住。” 皇 上說：“已經把她投到水裏丫。”解縉又說道：“翻身跳人水晶宮。” 皇上本來打算用詭辯的詁難住他。等聽到這詩，深深 歎服解縉的才思敏捷。 5. 解縉敏對 翻譯 譯文： 解縉曾經跟隨皇上遊覽禦花園。皇上登上橋，問解縉：“應當怎麼講？”解縉說：“這叫做一步高一步。”等到下了橋，皇上又問他。說：“這叫後邊又比前邊高。”皇上十分高興。一天，皇上對解縉說：“你知道後宮中夜裏有喜事嗎？可以作一首詩。” 解縉正吟誦：“君王昨夜後宮中生兒子了。”皇上立刻說：是女孩。”解縉立即應答：“化作嫦娥下到凡間。”皇上說道：“她已經死了。”說：“想必是世間留不住她。”皇上說：“已經把她投水裏。”說道：“跳入水晶宮化作龍女。”皇上本想用詭辯刁難他。得到詩之後，深深地感歎解縉的才思敏捷。 明代·馮夢龍《解縉敏對》原文： 解縉嚐從遊內苑。上登橋，問縉：“當作何語？”對曰：“此謂一步高一步。”上大說。及下橋，又問之。對曰：“此謂後邊又高似前邊。”上大說。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。” 縉方吟曰：“君王昨夜降金龍。”上遽曰：“是女兒。”即應曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世間留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宮。”上本欲詭言以困之。既得詩，深歎其敏。 擴展資料 創作背景 《解縉敏對》為明代馮夢龍寫的一篇古文，選自《白話笑史》。主要講述解縉巧妙地用智慧對上了皇上刁難用的對聯的故事。 作者簡介 馮夢龍（1574-1646），明代文學家，思想家，戲曲家。字猶龍，又字子猶，號龍子猶、墨憨齋主人、顧曲散人、吳下詞奴、姑蘇詞奴、前周柱史等。漢族，南直隸蘇州府長洲縣（今江蘇省蘇州市）人，出身士大夫家庭。兄夢桂，善畫，書。弟夢熊，太學生，曾從馮夢龍治《春秋》，有詩傳世。他們兄弟三人並稱“吳下三馮”。 6. 解縉敏對 翻譯 明朝初年的大才子解縉，幼年時就聰明過人。據說他14歲居家讀書時，門前正對著一位財主的成片竹林，他便在自家門口貼了一幅對聯：“門對千竿竹，家藏萬卷書。”受到很多人的稱讚，傳誦說這對聯寫得有意境、有豪氣。那位財主聽了，心裏不大高興，想，我的竹子倒替他長了才氣，真是豈有此理。便派人把竹子都砍了，料想這回對聯不對頭了，他該撕去了。誰知解縉看了滿坡的竹碴子，反倒又把對聯加長了，變成了“門對千竿竹短，家藏萬卷書長。”這一改，不僅仍符合實景，而且下聯的意思更好了。四鄉的人都跑來看對聯，笑話財主小肚雞腸。財主一氣之下，幹脆派人把竹子連根挖起，狠狠地說：“我叫你們對竹長、對竹短，這回連竹根子也沒了，非把對聯撕了不可。”解縉看到財主滿頭大汗地指揮人挖竹根，知道又是衝著對聯來的，沒等他們挖完，回家又寫了兩個字，加在對聯的這回成了“門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有。”財主看了，哭笑不得。 一位告老還鄉的曹尚書聽說了解縉三寫對聯的故事，便邀他到家裏，要他當麵吟詩，想看看他的才華。曹尚書出了題目《雞冠花》，解縉隨口就吟出：“冠花本是胭脂染。”首句剛出，曹尚書忽然從衣袖中取出白雞冠花，說：“不是紅的，是白的。”解縉不慌不忙吟出下麵的句子：“今日為何淺淡妝？隻因五更貪報晚，至今戴卻滿頭霜。”曹尚書聽了，連連叫好。 永樂年間，解縉科舉高中，明成祖朱棣欽授翰林學士，命他主編《永樂大典》，解縉經常隨侍皇帝左右。朱棣見他學識淵博，吟詩聯句對答如流，便經常出些難題考他。一次，朱棣對解縉說：“愛卿，寡人有位後妃夜裏生了個孩子，你為朕做首詩吧。”解縉立即吟詩恭賀道：“吾皇昨夜降金龍，”朱棣說：“是個公主，不是太子。”解縉馬上改吟：“化作嫦娥下九重。”朱棣又說：“可惜已經死了。”解縉接口道：“料是人間留不住，”朱棣道：“已命太監拋入金水河裏去了。”解縉續吟道：“翻身跳入水晶宮。”朱棣聽了哈哈大笑道：“愛卿真會隨機應變啊！” 7. 解縉敏對的譯文 譯文： 解縉曾經跟隨（皇上）遊覽禦花園。皇上登上橋，問解縉："（這）應當怎麼講？"解縉答道："這叫做一步高一步。"等到（皇上）下了橋，（皇上）又問他。（解縉）答道："這叫後邊又比前邊高。"皇上十分高興。一天，皇上對解縉說："你知道後宮中夜裏有喜事嗎？可以作一首詩。"解縉正吟誦："君王昨夜降金龍（君王昨夜後宮中生兒子了）。"皇上立刻說：是一個女兒。"（解縉）立即應答："化作嫦娥下九重（化作嫦娥下到凡間）。"皇上說道："但是她已經死了。"解縉又說："料是世間留不住（想必是世間留不住她）。"皇上說："已把她投水裏了。"（解縉）又說道："翻身跳入水晶宮（翻身跳入水晶宮化作龍女）。"皇上本想用詭辯刁難他。得到詩之後，（皇上）深深地感歎解縉的才思敏捷。 拓展資料： 原文： 解縉嚐從遊內苑。上登橋，問縉："當作何語？"對曰："此謂一步高一步。"上大說。及下橋，又問之。對曰："此謂後邊又高似前邊。"上大說。一日，上謂縉曰："卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。"縉方吟曰："君王昨夜降金龍。"上遽曰："是女兒。"即應曰："化作嫦娥下九重。"上曰："已死矣。"又曰："料是世間留不住。"上曰："已投之水矣。"又曰："翻身跳入水晶宮。"上本欲詭言以困之。既得詩，深歎其敏。 注釋： 嚐：曾經 從：跟從 上：明成祖朱棣 謂：叫 說：通"悅"，喜悅 方：就，正 降：生下 降金龍：生兒子 遽（jù）：立刻 詭：詭辯 困：難倒 既：副詞，已經 歎：感歎 敏：機敏，敏銳 解縉：明朝人 內苑：禦花園 及：到 作者簡介： 馮夢龍（1574-1646），明代文學家，思想家，戲曲家。字猶龍，又字子猶，號龍子猶、墨憨齋主人、顧曲散人、吳下詞奴、姑蘇詞奴、前周柱史等。漢族，南直隸蘇州府長洲縣（今江蘇省蘇州市）人，出身士大夫家庭。兄夢桂，善畫，書。弟夢熊，太學生，曾從馮夢龍治《春秋》，有詩傳世。他們兄弟三人並稱"吳下三馮"。

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