hello大家好，今天小編來為大家解答以下的問題，四年級上冊語文古詩，很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
在四年級上冊的語文課本中，有許多古詩讓我們領略了中國古代文化的魅力。我最喜歡的是《靜夜思》。
《靜夜思》是唐代詩人李白所作，他以簡潔的詞句，表達了自己在深夜思念的情感。每當我讀到這首古詩，都能感受到李白的孤獨與思念。
這是一首五言絕句的古詩，詩中描繪了一個安靜而寂寞的夜晚。詩的開頭，“床前明月光”，給人一種寧靜的感覺，仿佛身臨其境。接著是“疑是地上霜”，形容了月光下的景象，給人一種清新的感覺。然後是“舉頭望明月，低頭思故鄉”，這兩句是我最喜歡的部分。詩人抬頭仰望明月，想起了遙遠的故鄉，心中思念之情油然而生。這句詩也讓我想起了我在外地上學時，夜晚我總是會想念家鄉的父母和朋友。最後一句“明月照烏啼”，給人一種悲涼之感，聽起來像是烏鴉在夜晚中哭泣。
通過這首古詩，我學到了許多知識和感悟。我了解到古人寫詩常常會借助自然景物來表達情感，讓讀者產生共鳴。我也明白了思念的力量是無窮的，它能讓人內心產生強烈的感動和渴望。我還體會到了詩的美，詩是一種優美的語言藝術，通過詩歌能夠更好地表達自己的內心世界。
通過學習古詩，我對語文的興趣更加濃厚。古詩中蘊含了深刻的思想和情感，讓我感受到了中華文化的博大精深。我將繼續學習古詩，提高自己的語文水平，也希望能夠創作出屬於自己的詩歌，表達自己的情感和思想。古詩不僅是文學的瑰寶，更是一麵鏡子，讓我們看到自己內心的世界，讓我們感受到生活的美好和價值。
四年級上冊語文古詩
一、《暮江吟》
作者：唐代白居易。
原文：
一道殘陽鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文：
一道殘陽的餘暉鋪灑在江水之中，江水一半呈現深碧一半染得通紅
最惹人憐愛的是九月初三的夜晚，露滴圓潤如珍珠新月初升似彎弓。
二、《題西林壁》
作者：宋代蘇軾。
原文：
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。
譯文：
從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。
我之所以認不清廬山真正的麵目，是因為我自身處在廬山之中。三、《出塞》
作者：唐代王昌齡。
原文：
秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
譯文：
依舊是秦漢時期的明月和邊關，征人守邊禦敵離家萬裏未回還。
倘若龍城的飛將軍李廣今還在，絕不會讓匈奴南下牧馬過陰山。四、《涼州詞》
作者：唐代王之渙。
原文：
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
譯文：
縱目望去，黃河漸行漸遠，好像奔流在繚繞的白雲中間，就在黃河上遊的萬仞高山之中，一座孤城玉門關聳峙在那裏，顯得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的啊！五、《夏日絕句》
作者：宋代李清照。
原文：
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。譯文：
活著應當做人中的豪傑，死了也要做鬼中的英雄。
直到現在人們仍然懷念項羽，因為他寧肯戰死也決不再回江東。
四年級上冊語文古詩全部
四年級上冊語文書的古詩有：
1、《題西林壁》宋·蘇軾：
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。
2、《遊山西村》宋·陸遊：
茣笶農家臘酒渾，半年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
4、《送元二使安西》唐·王維：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。
5、《過故人莊》唐·孟浩然：
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒麵場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
四年級上冊語文古詩三首課堂筆記
學習，學習，再學習!學，然後知不足。每一門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下麵是我給大家整理的一些 四年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。 四年級下冊 語文知識 點 多音字： 和：hè唱和 huó和麵 huò和藥hé和平 朝：zhāo朝霞 cháo朝向 纖：xiān纖弱 qiàn纖夫 近義詞 ： 映照——映射 綺麗——瑰麗 纖細——纖弱 沉醉——陶醉 反義詞 ： 浮——沉 纖細——粗壯 理解詞語： 【綺麗】鮮豔美麗(多形容風景)。 【應和】(聲音、語言、行動等)相呼應。 【纖細】非常細。 【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。 課內詞語： 慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍 句子 解析： 1、是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天? 這兩句是比喻句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現了聲音的動聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。 2、三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。 農曆三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水或桃花汛。 3、有一千朵桃花，點點灑上了河麵;有一萬個小酒窩，在水中回旋。 這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。 問題歸納： 1、從春天的明鏡裏我們看到什麼?給你留下什麼印象? 我們看到了：“燕子翅膀裹著白雲”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水幹淨、純潔、清澈、明亮。 段落大意： 第一部分(1)：總領全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。 第二部分(2~6)：從聽覺、視覺兩方麵具體說明，三月桃花水的美麗。 第三部分(7)： 總結 全文，抒發了作者對春天和大自然的熱愛之情。 課文 課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮豔的顏色，讚美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。 四年級下冊語文《古詩三首》知識點 我會寫： 宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敵 風餐露宿 徐：徐徐 徐緩 徐步 清風徐來 不疾不徐 籬：籬笆 竹籬茅舍 寄人籬下 疏：稀疏 疏忽 疏遠 疏導 誌大才疏 雜：雜色 雜事 雜技 夾雜 人多手雜 稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀飯 蜻：蜻蜓 蜻蜓點水 蜓：蜻蜓 蜻蜓點水 茅：茅草 茅屋 茅廬 茅廁 茅舍 茅棚 簷：屋簷 房簷 帽簷 廊簷 飛簷走璧 翁：老翁 漁翁 翁婿 主人翁 塞翁失馬 鋤：鋤草 鋤田 鐵鋤 鋤頭 鋤. 賴：依賴 抵賴 誣賴 賴賬 百無聊賴 剝：剝削 剝奪 剝離 盤剝 生吞活剝 多音字： 宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剝：bō剝削 bāo剝皮 形近字： 徐(徐緩)途(路途) 籬(籬笆)離(離開) 疏(疏遠)蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗) 茅(茅屋)矛(矛盾) 賴(依賴)懶(懶散) 課外擴展： 描寫農家生活的古詩 四時田園雜興(其三十一) [範成大] 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 詩意： 白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學著大人的樣子種瓜。 四年級 語文學習 方法技巧 1.循序漸進 語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天製定好計劃，哪怕隻做一點兒但隻要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇 文章 ，每學期讀一本名著。 2.熟讀精思 把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。 3.自求自得。 端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。 4.博研結合。 一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。 5.語文學習的外延與生活的外延相等。 注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。 語文學習的要求 1.運用想象和聯想 想象和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯想。 比如：再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經曆和感 悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。 2.積極主動地參與課堂活動 在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活 經驗 ，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理 解會更好，所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，鍛煉他們都種能力。同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂 活動豐富多樣，精彩紛呈。 3.養成自控式的良好學習習慣 語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做， 作文 要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動製定 學習計劃 、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。 語文學習的兩種技能 1.學會 快速閱讀 在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長 期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。這裏我所講的閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考， 在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。 這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，並且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。 2.做好筆記 做 筆記有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、 讀書筆記 和複習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進 行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。複習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字 形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯係。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理。 部編版四年級語文知識點整理相關文章： ★ 小學四年級語文知識點整理 ★ 部編版四年級語文知識點總結 ★ 部編版四年級語文知識點歸納 ★ 小學四年級語文知識點歸納 ★ 小學四年級語文知識點部編版 ★ 部編版四年級語文知識點 ★ 四年級語文部編版知識點 ★ 四年級語文知識點部編版 ★ 人教版四年級語文知識點 ★ 四年級語文上冊複習知識點
四年級上冊語文古詩和日積月累
四年級上冊語文書122頁的“日積月累”背誦和默寫。（必考）
1、眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。
2、亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。
3、明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗。
4、文質彬彬：形容人文雅有禮貌。
5、相貌堂堂：形容人的儀表端正魁梧。
6、威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏。
7、膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。
8、短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。
9、容光煥發：形容身體好，精神飽滿。
10、鶴發童顏：形容老年人氣色好。
11、慈眉善目：形容人慈愛善良的樣子。
12、老態龍鍾：形容年老體衰，行動不靈便。四年級上冊語文古詩文和日積月累
第一單元
浪淘沙
【唐】劉禹錫
八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。
①浪淘沙:唐教坊曲名，其形式為七言絕句。後又用為詞牌名，形製又變。作品描寫的是八月十八錢塘江大潮的壯觀景象。
②須臾:指極短的時間。
③海門:江海彙合之處。
譯文：八月十八的錢塘江海潮浪濤聲如萬馬奔騰，吼地而來，數丈高的浪頭衝向岸邊的山石，又被撞擊回來，發出震耳欲聾的巨響。似乎在片刻之間，潮水便退向江海彙合之處回歸大海，但它所卷起的座座沙堆卻留了下來，在陽光照耀下像雪堆一樣堆積在江岸。
鹿柴
【唐】王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，複照青苔上。
①鹿柴（zhai）："柴"同"寨"，柵欄。此為地名。
②但：隻。聞：聽見。
③返景：夕陽返照的光。"景"：日光之影，古時同"影"。
④照：照耀（著）
譯文：山中空空蕩蕩不見人影，隻聽得喧嘩的人語聲響。夕陽的金光射入深林中，青苔上映著昏黃的微光。
第二單元
好問則裕，自用則小——《尚書》
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
智能之士，不學不成，不問不知。——【漢】王充
人非生而知之者，孰能無惑？——【唐】韓愈
第三單元
暮江吟
【唐】白居易
一道殘陽鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅 。
可憐九月初三夜 ，露似真珠月似弓。
①暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。
②殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。
③瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色 。
④可憐：可愛。九月初三：農曆九月初三的時候。
⑤真珠：即珍珠。月似弓：農曆九月初三，上弦月，其彎如弓。
譯文：一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江豔紅。最可愛的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如彎弓。
題西林壁
【宋】蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。
①題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。
②橫看：從正麵看。廬山總是南北走向，橫看就是從東麵西麵看。側：側麵。
③各不同：各不相同。
④不識：不能認識，辨別。真麵目：指廬山真實的景色、形狀。
⑤緣：因為；由於。此山：這座山，指廬山。
譯文：從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的麵目，是因為我自身處在廬山之中。
雪梅
【宋】盧鉞
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
①降（xiáng），服輸。
②閣，同“擱”，放下。
③評章，評議的文章，這裏指評議梅與雪的高下。
譯文：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
第四單元
立了秋，把扇丟。
二八月，亂穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月裏來雁門開，雁兒腳上帶霜來。
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
八月暖，九月溫，十月還有小陽春。
第五單元
精衛填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。
①本文選自《山海經·北山經》。精衛：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡後的化身。
②：炎帝：傳說中上古時期的部落首領。
是：這。
③少女：小女兒。
④:溺:溺水、淹沒
⑤故：因此。
⑥湮：填塞。
譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海遊玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。
嫦娥【唐】李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
①雲母屏風：以雲母石製作的屏風。雲母，一種礦物，板狀，晶體透明有光澤，古代常用來裝飾窗戶、屏風等物。②深：暗淡。
③長河：銀河。
④曉星：晨星。或謂指啟明星，清晨時出現在東方。
⑤靈藥：指長生不死藥。
⑥碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，隻能見到碧色的海，深藍色的天。碧海：形容藍天蒼碧如同大海。
⑦夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。
譯文：雲母屏風上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒低沉。嫦娥應該後悔偷取了長生不老之藥，如今空對碧海青天夜夜孤寂。
第六單元
尺有所短，寸有所長。
機不可失，時不再來。
差之毫厘，謬以千裏。
病從口入，禍從口出。
一言既出，駟馬難追。
比上不足，比下有餘。
第七單元
出塞
【唐】王昌齡
秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
①但使:隻要。
②龍城：盧龍城，今河北省喜峰口附近。
③飛將：漢朝名將李廣。匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。這裏泛指英勇善戰的將領。
④教:令、使。
⑤胡馬:當時內地和北方遊牧民族間常發生戰爭。“胡馬”指侵擾內地的外族騎兵。
⑥陰山:位於今內蒙古自治區。
譯文：依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊禦敵鏖戰萬裏征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
涼州詞
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
①夜光杯：用美玉製成的酒杯，夜間能夠發光，這裏指極精致的酒杯。
②欲：將要。
③沙場：戰場。
譯文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發了。如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉？
夏日絕句
【宋】李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
①人傑：人中的豪傑。
②鬼雄：鬼中的英雄
③項羽：秦朝末年的起義軍領袖，後來與劉邦爭奪天下，失敗自殺。
④江東：長江在蕪湖、南京間作西南、東北流向，古人習慣上稱自此以下的長江南岸地區為江東。
譯文：生時應當做人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。
到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯苟且偷生，退回江東。
別董大
【唐】高適
千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
①董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。
②黃雲：天上的烏雲，在陽光下，烏雲是暗黃色，所以叫黃雲。
③白日曛（xūn）：太陽黯淡無光。曛，即曛黃，指夕陽西沉時的昏黃景色。
④誰人：哪個人。
⑤君：你，這裏指董大。
譯文：滿天陰沉沉的雲，太陽也變得暗暗的，北風呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔心新去的地方沒有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂修養世上有誰不知道你、不敬重你呢？
第八單元
王戎不取道旁李
王戎七歲，嚐與諸小兒遊，看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰:樹在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。
①〔王戎〕晉朝人，竹林七賢之一。
②〔嚐〕曾經。
③〔諸〕眾多，一些，這些
④〔遊〕玩耍。
⑤〔子〕果實 果子 李子。
⑥〔折枝〕壓彎了樹枝。
⑦〔競走〕爭著跑。
⑧〔走〕跑。
⑨〔信然〕的確是這樣。
⑨〔唯〕隻有。
⑩〔必〕一定
〔信然〕果真，果然。
譯文：王戎七歲的時候，有一次和朋友們一起玩耍，看見路邊有一株李子樹，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭先恐後地跑去摘。唯獨王戎沒有動。有人問他為什麼不去摘李子，王戎回答說:"這樹長在路旁，卻有這麼多的李子，這李子一定是苦的。"圍觀的人們一嚐，果然是這樣。
日積月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質彬彬
相貌堂堂 威風凜凜 膀大腰圓 濃眉大眼
白發蒼蒼 鶴發童顏 慈眉善目 步履蹣跚
四年級上冊語文古詩配畫
四年級上冊主題詩文手抄報 四年級上冊手抄報學識網 語文 手抄報 手抄報圖片 中國古詩內涵博大精深曆史源遠流語文詩中有畫畫中有詩手抄報 畫中秋節的手抄報憫農詩配畫手抄報模板電子版小學生語文課文古詩詞配圖兒童畫線稿曆屆小學生語文古詩配畫手抄報素材語文詠柳古詩配畫手抄報學識網 語文 手抄報 其它手抄報 中國古詩話數量浩若繁星但由於其語文學習 手抄報 文化手抄報 《四年級古詩詞手抄報圖片-詩香園地》學識網 語文 手抄報 手抄報圖片 中國古詩內涵博大精深曆史源遠流語文詩詞欣賞手抄報古詩詞手抄報學識網 語文 手抄報 小學生手抄報 詩歌是各民族文學的最初的和最學識網 語文 手抄報 其它手抄報 中國古詩以精練的語言抒發了豐富詩配畫簡單又好看二年級手抄報 詩配畫手抄報四年級下古詩手抄報四年級下冊手抄報詠柳手抄報語文詠柳古詩配畫手抄報圖片大全詩語文手抄報小學古詩語文手抄報分享展示小學生古詩手抄報圖片大全小二年級詩歌手抄報 詩歌手抄報小學四年級古詩配圖手抄報的圖片模板
關於“四年級上冊語文古詩”的具體內容，今天就為大家講解到這裏，希望對大家有所幫助。
