初一語文必考重點，老鐵們想知道有關這個問題的分析和解答嗎，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，那麼接下來就跟著我們的小編一起看看吧。
初一語文作為學生課程中的重要一環，是學習語言文字和文化的基礎。初一語文的必考重點是我們學生在備考過程中需要重點關注和掌握的知識點。下麵我將從課文、作文和語法三個方麵來介紹初一語文的必考重點。
初一語文的必考重點之一是課文。我們應該重點掌握每篇課文的主旨和內容，理解文中的細節，並能夠進行正確的閱讀理解。還要理解並掌握課文中的重要詞語和詞語搭配，這對於理解整篇文章的意思至關重要。
初一語文的必考重點還包括作文。作文是語文學習的重點和難點，對於我們學生來說，需要多積累一些寫作素材和經驗。寫作時要注意結構的連貫性，段落之間的過渡和承接，同時還要注意書寫的規範和語言的準確性。作文的題材也需要我們關注社會熱點和時事，增加自己的見聞和閱曆，提高寫作的水平。
初一語文的必考重點還包括語法。語法是語文學習中的基礎知識，對於我們學生來說，需要掌握一些基本的語法知識和規則。如何正確運用時態、語態、主謂一致、形容詞和副詞的用法等等。掌握這些語法知識，可以幫助我們正確地理解和運用語言，提高我們的語文水平。
初一語文的必考重點包括課文、作文和語法三個方麵。通過對這些知識點的掌握和練習，我們能夠更好地理解和運用語言，提高我們的語文水平。希望大家能夠在備考過程中重視這些重點，取得好成績！
初一語文必考重點
初一期中語文重點必考知識點如下：
1、癱瘓：tān huàn，身體任何部位運動的或感覺的功能完全或部分喪失。比喻機構渙散、混亂，不能正常工作。
2、海倫凱勒：美國盲聾女作家，在十九個月時因一次高燒而導致雙目失明，雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。3、《觀滄海》選自作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人。《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創造宏偉意境，抒發了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。
4、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
5、趕趟兒：原意指趕得上，這裏的意思是各種果樹爭先恐後地開花。
初一語文必考重點下冊
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語文水平，多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。下麵是我給大家整理的一些初一語文的知識點，希望對大家有所幫助。 初一下冊 語文知識 點 一、 積累與語言運用 1、 生詞：每課後“讀一讀、寫一寫”的詞語。 2、 古詩：(1)課外古詩詞(P231-240，共十首);(2)課內(木蘭詩);(3)《房 兵曹胡馬》(P228)(四種形式：上下句、理解型、運用型、積累型默寫) 3、 現代詩：(1)第四課(兩首);(2)《黃河頌》;(3)《老馬》(P229) 4、 語言運用：朗讀重音(P165) 5、課外積累：(1)名著導讀：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》。(了解作家、國別、主要內容、主題思想、作品地位影響評價);(2)書法：唐代四大書法家、 顏體書法 特征(P273);(3)漢語詞類表：實詞(P280-281)：(4)實踐活動與綜合性學習：《黃河母親河》、《戲曲大舞台》、《探險》、《馬的世界》。 二、 文言文閱讀 1、 課內文言文閱讀;《孫權勸學》、《口技》、《傷仲永》、《誇父逐日》、《兩小 兒辯日》、《狼》。 2、 文言文知識概講：(1)實詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用;(2)虛 詞：之、其、而等;(3) 句子 ：省略句;(4)翻譯：增刪調留;(5)節奏：不劃破句子。 3、 把握 文章 主題思想，找到精彩或含蓄、深刻之處。 4、 善於評價、議論、聯想，創造性的閱讀。 三、現代文閱讀。 第一單元：1、整體感悟文章思想內容，學會圈點批注;2、記錄自己的閱讀體驗，要把生活體驗與閱讀結合起來; 3、大膽質疑，主動探究。 1、《從百草園到三味書屋》：(1)寫景抓住層次、順序、特征，融情入景;(2)夾敘夾議的寫法。 2、《爸爸的花兒落了》：(1)前後照應，運用伏筆;(2)插敘的運用;(3)平淡的敘事之中飽含深情。 3、《醜小鴨》：(1)童話文體，象征手法;(2)哲理性強，富 教育 意味。 5、《傷仲永》：(1)敘事說理，敘議結合;(2)先揚後抑，對比手法;(3)語言深刻，多富意味。 第二單元;1、了解曆史知識，培養熱愛祖國山河和語言 文化 ;2、理解作品內容，把握作品主題。 6、《黃河頌》：(1)抓住關鍵詩句，體會意味;(2)領會詩句的語言美、哲理美、情感美;(3)學會讀現代詩。 7、《最後一課》：(1)人物塑造 方法 ：外表——內心品質、思想感情;(2)品悟語言，領略以小見大的藝術美;(3)細節描寫與前後照應。 8、《艱難的國運與雄健的國民》：(1)飽含哲理的語言，意味深長;(2)比喻手法與說理相結合;(3)層層推進，水到渠成，以理服人。 10、《木蘭詩》：敘事詳略得當，互文、排比、對偶修辭手法的運用。 初一下冊語文第一單元知識點 1、在通讀課文的基礎上，理清思路，體會插敘的運用 (1)定義 指在敘述中心事件的過程中，插入一些與主要情節有關的內容，然後再敘述原來的事情。 (2)作用 補充、襯托主要情節;解釋說明;使文章脈絡清晰、結構緊湊;使文章波瀾起伏，跌宕有致。 (3)舉例 ①《從百草園到三味書屋》一文中，插入了美女蛇的 故事 ，給百草園增添了神秘色彩，豐富了文章內容。 ②《爸爸的花兒落了》一文，采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使全文內容豐富而不拖遝，事件交錯而不零亂，同時更好地突出了父親對女兒深沉的愛。 2、把握文章內容，體會其思想感情 (1)理清文章脈絡，概述文章的內容(複述文章) 如《從百草園到三味書屋》一文，先寫百草園，然後三味書屋，兩者形成對照。 (2)理解《詩兩首》中蘊含的思想情感，體會詩之美 3、把握文章的寫作順序，體會詳略得當的寫法 (1)空間順序 空間順序是指按事物空間結構的順序來說明，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。這種說明順序有利於全麵說明事物各方麵的特征。《從百草園到三味書屋》一文就采用了空間順序寫作。 (2)詳略得當的使用和好處 有詳有略，突出中心，文章更具層次感，增強了文章的可讀性。 4、理解文章的景物描寫 景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。 5、體會文章中借事說理的寫法 借事說理的好處是能讓人更直觀地通過事例來明白文章所要闡述的道理。所借的事例，還起著與該事例結果對比的作用。 6、體會文中的人物(或擬人化的動物、植物等等)形象，作一簡要分析 7、利用課文注釋和工具書，理解簡易的文言文 8、 作文 (1) 日記 作文：講述自己的煩惱 (2) 話題作文 ：回首成長的煩惱 (3) 書信作文 ：為朋友化解煩惱 9、知識積累 七年級語文 複習知識點 語文知識：⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、《 散文 詩二首(泰戈爾《金色花》、冰心《荷葉·母親》)》、劉義慶《〈世說新語〉二則(詠雪、陳太丘與友期)》一般性文學常識(出處、作者);散文詩、筆記體小說(或曰誌人小說)的一些必要的文體知識; ⑵詞義和語境 ⑶古代常見的敬辭與謙辭 文章語言的品味、關鍵語句的理解、景物描寫及其作用、對稱句子的作用、 重點詞語： 【秋天的懷念】憔悴癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨訣別淡雅高潔爛漫翻來覆去喜出望外 【散步】信服分歧取決一霎兩全粼粼各得其所 【散文詩二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉蔭蔽 【〈世說新語〉二則】內集兒女文義俄而驟何所似差可擬未若因風期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顧(實詞、虛詞的理解與用法) 寫作：⑴記事能力的培養方法與途徑：反複學習、訓練;寫日記或周記的習慣 ⑵記事的要求：寫清楚;起因、經過、結果;理清來龍去脈，按順序有條理地寫; ⑶記事的目的：傳達情感、分享 經驗 ; ⑷如何記事：寫親身經曆的、有真切感受的，說發自內心的話 ⑸模仿課文寫法 綜合性學習：⑴如何交友? ⑵展示自我( 自我介紹 )的方法 ⑶綜合性學習的評價 初一下冊語文知識點 總結 相關文章： ★ 初一語文下冊課文重點知識總結 ★ 七年級語文下冊複習知識點整理 ★ 人教版七年級下冊語文複習資料以及知識點歸納 ★ 初一語文下冊文學常識知識點歸納 ★ 語文初一下冊的知識點總結 ★ 初一語文下冊知識點總結最新 ★ 初一下冊語文重點知識歸納總結 ★ 七年級下冊語文重點知識點人教版 ★ 七年級語文下冊各單元知識點歸納複習 ★ 七年級下冊語文知識點
初一語文重點
初一學生的語文學習需要注意什麼呢？我們需要了解大語文的孩子是考綱取消的最大的獲益者！我們需要明白語文課程標準的指導作用大幅度提升。
一、語文學什麼？
語文內容：四大知識板塊（語言基礎、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作）；語文輸出：“聽說讀寫”四個模塊；語文能力：識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用、探究。
二、語文怎麼學？初中一年級是為一生學習打基礎的階段，語文的學習需要有“習慣”意識、“方法”意識，有些孩子浮光掠影、不求甚解地讀課文，“龍飛鳳舞”地潦草書寫，寫完作文不自己修改一兩遍等壞習慣是語文學習的攔路虎。
1.注重閱讀積累語文是一個循序漸進的過程，語文學習的基礎是大量閱讀。初一學生大量閱讀可以體會到文章的寫法，同時可以鞏固字詞。一個學生的語文成績好一定是建立在大量閱讀基礎上的。初一學生的閱讀需要有一目十行的能力，能迅速了解清楚作者寫的主要內容是什麼，表達的主旨是什麼。有些孩子讀題慢，別人都已經開始做題了，自己還沒讀懂題就是這個原因。
課程標準提到的閱讀方法有精讀、略讀或瀏覽、快速閱讀等。初一學生需要全麵掌握，並且需要做到不論在課堂上還是在家裏，也不論讀課文還是讀課外書，都要杜絕心猿意馬、心浮氣躁。新的初中教材非常重視朗讀，初中一年級也需要重視朗讀的要求。
整個初中階段的語文學習需要背誦積累的知識相對而言是比較多的。在平日的學習中，很多學生會因為大量作業，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的時候嚴重丟分。為避免這種情況，初一學生在整個寒假需要有意識地進行初一上冊相關背誦內容複習，把初一上冊已經背過的內容進行係統的複習。
2.學好文言文學生的語文成績差距大，很多是體現在文言文上。大家需要了解，以後考試文言文比重會進一步加大。文言文學習沒啥捷徑，就是大量閱讀積累，讀多了也就記住了。做到多讀，讀熟了，就會逐漸掌握到一定數量的文言詞彙，領會到文言文用詞造句的一些規律。學習文言文的目的讀懂它，並且明確它告訴我們的關於人生的道理，我們可以通過掌握古人的智慧，把它應用到自己的學習和生活中去。
文言文的考點：
解釋實詞、虛詞 ；翻譯句子 ；劃分句子的朗讀節奏 ；理解內容，分析品味 ；聯係課內，拓展遷移。
初一學生需要通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。
3.熱愛寫作寫作一是建立在大量讀的基礎上，隻要擁有大量的閱讀寫作的時候就可以水到渠成。寫作的核心是表達能力，是觀察能力，是講述能力。初一學生需要自信、順暢、負責任、有準備地表達自己的觀點。我們在任何一個長假都必須進行練筆，不然開學時連基本的語感都會丟掉。我們平時都將寫作重點放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結構更清晰，如何讓語言更優美這些宏觀性的構思上了，而細節描寫的訓練相對來說比較花時間。這個寒假初一學生可以將重點放在作文細節描寫的訓練上。
初一學生學習語文，還需要勤查字典詞典，積累語句，善於遇到困難不氣餒，凡事多想一想。好習慣一旦養成，學生學起來會感到輕鬆自如，好習慣是學習的最大動力，壞習慣是學習的最大障礙。語文學習是一個連續的，積累的過程，是一個漫長的細心的過程，是其他任何學科的基礎，甚至可算是一個人一輩子學習的基礎。語文學習講究的是日積月累、無捷徑可走，也不可能一蹴而就。初一學生隻有勤奮刻苦，持之以恒，全麵兼顧，才能學好語文。
初一語文重點知識
學習初一語文不僅要勇往直前,必要的時候也要回頭 總結 ,初一語文的知識點有哪些是重要的知識點呢?下麵是我為大家帶來的關於初一語文的重點知識要點，供大家參考。 初一語文重點知識要點(一) 《童趣》知識點概括 一、填空 全文緊扣題目《童趣》，第一段以“物外之趣”四個字點明主旨，二三四段分別寫了觀蚊成鶴、神遊山林、觀蟲鬥驅蝦蟆三件事來具體表現，並分別用“怡然稱快”，“ 怡然自得”，“呀然一驚”來表現當時的心情，始終圍繞一個“趣”字來寫。 二、給下列加點字注音。 童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎO小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦蟆 三、解釋加點詞的含義答案 1、項為之強項：頸，脖頸。強：通“僵”，僵硬。 2、徐噴以煙徐：慢慢地。以：用 3、果如鶴唳雲端果：果真，果然。唳：鳥鳴 4、以從草為林林：樹林 5、興正濃興：興趣 6、方出神方：正 7、鞭數十，驅之別院鞭：用鞭子打。驅：趕 8、必細察其紋理細：仔細。察，觀察 9、昂首觀之昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子 10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子11、物外之趣：超出事物本身之外。 12，明察秋毫：鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。後來比喻最細微的事物。 13、以土礫凸者為丘礫：小石塊，瓦礫 另：解釋下列句中“之”字的意思或用法。 1.使之衝煙而飛鳴(它，指蚊子) 2.見藐小之物必細察其紋理(的) 3.昂首觀之，項為之強(它，指蚊子)(此，這，指蚊子如鶴飛舞的景象) 4.觀之興正濃(這，指二蟲相鬥的景象) 5.物外之趣(的) 6.心之所向昂首觀之(助詞，無實意，取消 句子 獨立性) 7.驅之別院(它，指癩蛤蟆) 四、 成語 積累： 1、明察秋毫：連極細小之物也看得一清二楚，表現視力極佳。 2、怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然：安適、愉快的樣子。 3、龐然大物：形容極大極笨重大的事物。現用來比喻外強中幹的事物。 4、風聲鶴唳:形容人在非常恐慌的時候，稍有一點風吹草動就十分緊張害怕，疑神疑鬼。 五、用原文填空(背誦)。 (1)餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2)定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊怡然自得 六、翻譯句子。 1.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。 夏天成群的蚊子發出雷鳴般的叫聲，我私底下把它們比作群鶴在空中飛舞。 2.蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 原來是一隻癩蛤蟆，於是它舌頭一吐，兩隻小蟲就全被它吃掉了。 3.徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴。 慢慢地用煙噴它們，讓它們衝著煙霧邊飛邊叫. 4.神遊怡然自得。 我身心完全沉浸在感到安適愉快而滿足。 5.見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 見到微小的東西必定仔細觀察它的紋理，所以常常有超出事物本身的樂趣。 6.昂首觀之，項為之強。 我昂著頭看這種景象，脖子也為此變得僵硬了。 7.果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。 果然它們就像白鶴一樣在雲端飛鳴，我為此高興得連聲叫好。 8、神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院 心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子裏去了。 9、以叢草為林，以蟲蟻為獸 把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸。 10、故時有物外之趣 所以經常能感受到超脫事物本身的樂趣。 七、閱讀全文，回答下列問題。 1、用簡潔的語言概括文中的三件趣事： (1)把成群的蚊子想象成群鶴舞於空中，用煙噴蚊當作青雲觀——觀蚊如鶴 (2)在土牆的凹凸處定神細視，神遊怡然自得——神遊山林 (3)見癩蛤蟆吞食二蟲，鞭之數十，驅之別院。——鞭打蛤蟆 2、這幾件事中的童真童趣表現在哪裏? (1)小——大如：叢草—樹林 蟲蚊—禽獸 土塊—峰、穀 (2)醜——美如：蚊蟲飛舞—白鶴舞空 (3)益蟲——壞人如：癩蛤蟆吞食二蟲——捉、鞭、驅 3作者是 怎樣獲得“物外之趣”的? 觀察——聯想，想象——物外之趣 4、 文章 圍繞物外之趣，寫了哪幾件事? 寫了觀蚊如鶴、神遊山林、鞭打蝦蟆三件事 5、“餘時有物外之趣”的原因是什麼? 能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必察其紋理。 6、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中? 明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。 7、文章開篇用“餘憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣”這段文字在全文中起了什麼作用?總領全文或引起下文。 8、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這裏指癩蛤蟆是否恰當，為什麼? 恰當。這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中，眼前實物已經被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。 9、通過學習本文，你認為如何才能使自己成為一個富有情趣的人? 隻要熱愛自然，熱愛生活，熱愛動植物，善於觀察，善於聯想和想象，就能發現生活中的樂趣和美，成為一個富有情趣的人 10、三件趣事可否調換位置，為什麼? 不可以。因為三件趣事寫作的順序是由室內到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊擬作群鶴，到把草木、蟲蚊、土牆凸凹處擬作“林、獸、丘、壑”，再到癩蛤蟆與小蟲在其中的生死之鬥。 11、讀完本文你有什麼啟示? 3、啟示：熱愛動物，熱愛自然，要善於觀察，觀察要敏銳，加之豐富的聯想和想像，就能成為一個富有情趣的人。 12、文章記敘了幾件事情突出‘“物外之趣”? 答：①夏日觀蚊如群鶴舞空(擬蚊為鶴，作青雲白鶴觀) ②神遊叢草間(視叢草為林、蟲蟻為獸)③觀二蟲鬥，鞭蛤蟆 初一語文重點知識要點(二) 《〈論語〉十則》知識點歸納 1、積累文中成語 ：學而不厭 、誨人不倦 、溫故而知新、 三人行，必有我師 、不恥下問 2、試歸納文中有關談 學習態度 和 學習 方法 的例句 學習態度：敏而好學 ，不恥下問。/ 學而不厭，誨人不倦。/三人行，必有我師焉 。知之為知之，不知為不知。/知之者不如好之者，好之者不如樂之者 / 學習方法：學而時習之 /學而不思則罔，思而不學則殆/ 默而識之/ 溫故而知新/ 3、理解背誦 ①《論語》中闡述學習與思考關係的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 ②生活中表示既善於從正麵學習，也善於從反麵借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：(也是與“取長補短”意思相近的句子)擇其善者而從之，其不善者而改之。 ③孔子借題發揮， 教育 弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問; ④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“三人行，必有我師焉”來表示; ⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也; ⑥闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是(三重境界)：知之者不如好之者，好之者不如樂之者; ⑦孔子感歎時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。 ⑧當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。 ⑨AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅;“有朋自遠方來，不亦樂乎?” 一、解釋加點詞的含義。 1、學而時習之，不亦說乎?同“悅”，愉快2、吾日三省吾身多次進行自我檢查反省 3、學而不思則罔，思而不學則殆。罔：感到迷茫而無所適從。殆：有害 4、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。齊：相同 5、由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。6、溫故而知新故，舊的知識 7、士不可以不弘毅弘毅：剛強，勇毅 8、己所不欲，勿施於人欲，想做的事情。施，施加。 二.寫出這課至今還用的成語。溫故而知新、任重道遠、死而後已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲，勿施於人。擇善而從 三.填空。 1、子曰：“學而時習之。”//孔子說：學習知識，進而按時溫習它，不也是高興的事嗎? 2、子曰：“學而不思則罔。”//孔子說：光讀書學習而不思考，就會迷惑不解而無所得。光思考而不去讀書學習，就會有陷入邪說的危險。 3、子曰：“見賢思齊焉。”//孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行。。”//孔子說：三個人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人;選擇他們的優點供自己學習，發現自己也存在著他們有的缺點時，就應該注意改正。 5、子曰：“，可以為師矣。” //孔子說：複習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，可以做老師了。 6、子曰：“歲寒。”//孔子說：碰上寒冷的冬天，才知道鬆柏樹是最後落葉的。 7、子曰：“其恕乎，。//孔子說：那大概就是“恕”了!自己討厭的事，不要施加在別人身上。 8、子曰：“由，誨女知乎!是知也。” //孔子說：仲由，教導你的話明白了嗎?知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知道 初一語文重點知識要點(三) 古詩文默寫 1、《觀滄海》中，詩人借助奇特想象來表現大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出星漢燦爛;若出其裏。 2、《觀滄海》中表現詩人博大胸懷的句子是：日月之行，若出星漢燦爛;若出其裏。 3、《觀滄海》中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。 4、《次北固山下》中，把平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象表現出來的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。 5、《次北固山下》中，”形容景物，妙絕千古”的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。 6、《次北固山下》中，在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然理趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。 7、《次北固山下》中，表達作者思鄉之情的句子是：鄉書何處達?歸雁洛陽邊。 8、《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 9、辛棄疾《西江月》中，表達詩人喜悅 心情的句子 是：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。10、馬致遠斷腸人在天涯。中點明主題的一句是：斷腸人在天涯。 11、馬致遠《天淨沙·秋思》中，表達作者思鄉之情的句子是：斷腸人在天涯。 12、唐代詩人在《題破禪寺後禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。13、人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句：老驥伏櫪，誌在千裏來比喻人雖老了卻仍有雄心壯誌。 14、孟浩然的《過故人莊》中描繪山村中優美寧靜的田園風光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現對田園喜愛之情的詩句是：開軒麵場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 15、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 16、《論語》中表達要善於向周圍有長處的人學習的名句是：三人行，必有我師焉。 17、《論語》論述學習和思考的辯證關係的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 18、《錢塘湖春行》一詩中的頷聯是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 19、馬致遠的《天淨沙·秋思》的主旨句是：斷腸人在天涯 20、《題破山寺後禪院》中，表現了華夏 文化 常常講究曲折美、層次美的美學思想，詩句是曲徑通幽處，禪房花木深。 21、杜牧的《泊秦淮》中表現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》 22、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽為”天然奇偶”的兩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 23、朱熹的《觀書有感》中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創新，方能達到一個新的境界。其詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來 24、李商隱的《夜雨寄北》中，通過想像，具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時， 25、楊萬裏的《過鬆源晨炊漆公店》中，充分表現了前進道路上會有一定困難，要做好充分的準備，不可以被一時的成功所迷惑，失掉了長遠的目標的詩句是：正入萬山圈子裏，一山放出一山攔
初一語文必考知識點總結
讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學科有自身的知識係統和複習規律。我們需要做的就是熟記這些知識係統和複習規律，然後熟練的運用。下麵是我給大家整理的一些初一語文的知識點，希望對大家有所幫助。 七年級語文 知識點 《次北固山下》 1、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種情感? 表現了思念故鄉的情感。“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”。 2、請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。 在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正從海上升起，舊年未盡之時，春天的氣息已經來到江上。 3、“海日生殘夜，江春入舊年”曆來被人稱道，請任選一角度作簡要賞析。 例1：在描寫景物、節令之中，蘊含一種時序交替的自然理趣，說明了新事物孕育於舊事物解體之時。 例2：“生”和“入”將景物擬人化，使景物富有生機情趣。 例3：把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現了作者樂觀積極向上的思想感情。 4、首聯中的“客路”、“行舟”兩個詞已暗含身上異鄉神馳故裏的飄泊羈旅之情。 5、“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出“兩岸闊”之大景的神韻。 6、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。 “闊”“懸”二字用得好：“闊”表現出“潮平”春潮湧動，江麵與岸齊平，視野也因之開闊;“懸”字高高掛著的樣子。二字傳神地表現出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。 7、展開聯想和想象，描繪第二聯所展現出的畫麵。 春潮湧動，江水浩渺，放眼望去，水麵似乎與岸平了;和煦的春風鼓動著白帆，行進在風平浪靜的江麵上。 8、詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的?從詩中哪個地方可以表現出來? 順利。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。 9、詩人的家書從哪裏寄向哪裏?是從哪個方麵寄? 從固山往洛陽寄，向北方寄。 10、詩中表明時序的交替，蘊含自然理趣的 句子 ：“海日生殘夜，江春入舊年”。詩中描寫長江長江潮平岸闊、和風吹拂、風帆高懸的詩句是：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。寫青山綠水的詩句是：“客路青山外，行舟綠水前”。最能表現作者鄉愁的句子是：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。” 11、這首寫景抒情詩描寫了作者客遊他的地的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 初一下冊語文第一單元知識點 童年的朋友 噗pū脯pú綹liǔ懲ch?ng咒zhòu頰jiá嗅xiù皺zhòu膝xī兜dōu鬃zōng辮biàn鼻bí壺hú 顫動chàndòng：短促而頻繁地振動或抖動。 咕噥gūnong：帶有不滿意的情緒小聲說話。 胸脯xiōngpú：指胸部。 兩liǎng膝xī：兩隻膝蓋。 一麵 魯迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，後改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身於封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)，偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。 1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學第一篇白話小說《狂人 日記 》，奠定了新文學的基石，後與《阿Q正傳》、《藥》、《故鄉》等小說名篇一同收入小說集《呐喊》。 我的老師 1.狡猾(jiǎohuá)本意是詭計多端，不可信任。這裏是有點淘氣，又非常機靈。 2.占據(zhànjù)用強力取得或保持(地域、場所等)。 3.卜問吉凶(bǔwènjíxiōng)用占卜的 方法 來測定吉祥、凶險。 4.糾紛(jiūfēn)牽連不清的爭執。 5.依戀(yīliàn)留戀，舍不得離開。 6.察覺(chájué)觀察感覺。察，全麵仔細地看。 7.模仿(mófǎng)仿效，效法，照樣兒做。 8.勸慰(quànwèi)勸解安慰。 七年級上語文期末知識點 字音字形 第一單元 1、散步 嫩芽nèn分歧qí拆散chāi一霎時shà水波粼粼línlín 水波粼粼：形容水麵明淨。粼粼，水十分明淨。 各得其所：每個人都得到他自己所需要的東西。 2、秋天的懷念 癱瘓tānhuàn暴怒nù捶打chuí憔悴qiáocuì咱倆liǎ爛漫làn絮叨xùdāo 喜出望外：由於沒有想到的好事而非常高興。 3、羚羊木雕 抹淚mǒ攥zuàn著樹杈shùchà臉頰liǎnjiá 不可抗拒：無法抵製，任何力量都不能阻擋。 形影不離：像形體和它的影子那樣分不開。 4、 散文 詩兩首 匿名nì根深蒂固dì禱告dǎo姊妹zǐ徘徊páihuái遮蔽zhēbì 第二單元 6、我的老師 痣zhì褪tuì磕頭kē榆錢yú狡猾jiǎohuá占據jù時辰chén 7、再塑生命的人 截然jié感慨kǎi搓撚cuōniǎn綻開zhàn疲倦不堪kān 恍然大悟huǎng：形容一下子明白過來。 花團錦簇cù：形容五彩繽紛，鮮豔多彩的景象。也形容 文章 辭藻華麗。 8、我的早年生活 尷尬gāngà謀生móu開拓tuò傾向qīng停滯zhì威懾shè 獨具慧眼：能看到別人看不到的東西,形容眼光敏銳,能作出精細的判斷。 蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。 9、王幾何 須臾yú綽號chuò喉嚨hóulong銘記míng 洗耳恭聽：洗幹淨耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。 第三單元 11、春 醞釀yùnniàng應和hè黃暈yùn抖擻dǒusǒu 繁花嫩葉：花朵繁茂葉子鮮嫩，形容美好的春色。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。 花枝招展：比喻姿態優美。 12、濟南的冬天 發髻jì貯蓄zhùxù澄清chéng 13、風雨 柵欄zhàlán槐樹huái蜷曲quán倏忽shū 14、秋天 丁丁zhēngzhēng背簍lǒu肥碩shuò棲息qī烏桕jiù夢寐mèi枯涸hé 初一語文必備知識點相關文章： ★ 初一語文複習重點知識點整理 ★ 初一語文知識點歸納大全 ★ 初中語文必背重點知識點歸納 ★ 初一語文重點知識要點 ★ 初一上冊語文的重點知識點 ★ 語文初一必備背誦課文 ★ 初中語文必背知識點 ★ 初一語文基礎知識重點歸納 ★ 七年級語文重點知識點總結歸納 ★ 初一語文重要知識點
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